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Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones
Nova edició

Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones

Autors: Altamar
ISBN: 9788418843518
ISBN digital: 9788418843877
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A través dels recursos multimèdia contextualitzats en el contingut o reunits a cada unitat de treball.

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Utilitzant les presentacions resum de cada unitat.

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Amb les activitats competencials que proposem amb rutines i destreses de pensament.

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Llibre imprès
Inclou l'accés a la nostra Plataforma Digital Educativa.
ISBN 9788418843518
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Llibre mèdia
Contingut digital complet i interactiu.
ISBN 9788418843877
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Unitat de treball
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Taula de continguts

UF0129: Animación social de personas dependientes en instituciones. .
      UD 1. Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria
      UD 2. Reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes en instituciones
      UD 3. Acompañamiento de los usuarios

UF0130: Mantenimiento y mejora de las actividades diarias de personas dependientes en instituciones.
       UD 1. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas de la institución
       UD 2. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas de la institución

UF0131: Técnicas de comunicación con personas dependientes en instituciones.
       UD 1. Mejora del proceso de comunicación con el usuario
       UD 2. Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa


Descripció
En este módulo encontrarás contenidos y recursos educativo para la animación social de personas dependientes en instituciones, la participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria, el reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes en instituciones, el acompañamiento de los usuarios, el mantenimiento y mejora de las actividades diarias de personas dependientes en instituciones, el mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas de la institución, el mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas de la institución, las diferentes técnicas de comunicación con personas dependientes en instituciones, la mejora del proceso de comunicación con el usuario, la utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa.
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